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《百分数应用题复习课》教学设计

文章来源:本站原创 发布时间:2021年06月04日 点击数: 字体:

如东县洋口镇新林小学赵玲

教学目的:

1.使学生进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法。

2.能解决一些简单的生活实际问题,提高学生解决问题的能力。

教学重点:百分数应用题。

教学难点:稍复杂的百分数应用题的解题思路。

教具准备:课件学习单

教学过程:

一、猜谜导入,揭示目标。

师:老师这里有几个谜语,大家来猜一猜吧(生猜谜)看来咱们今天的学习内容一定与百分数有关,揭示课题板书:百分数应用题的复习

二.小组合作,聚焦课堂。

师:同学们,解答百分数应用题,最关键是要做什么?(找单位“1”)

课件出示:(一)、 找出下列各题中的单位“1”。

1. 白兔的只数是黑兔的45%

2. 苹果质量的30%相当于梨的质量

3. 一批零件完成了50%

4. 下半年产量增长了8%

5. 实际产量增长了10%

6. 男生比女生多15%

7. 树苗的成活率是95%

师:单位“1”大家找的很准确,解答百分数应用题是不是确定了单位“1”就可以了呢?(生答)请大家说一说这几题的数量关系式?

同学们不仅准确的找到了单位“1”,还能够近乎完美地说出了它们的数量关系式,老师想进一步地考验一下,大家的学习能力。

课件出示:(二)、只列式不计算

植树节六年级植树90棵(        )五年级植树多少棵?

1)五年级植树比六年级少15%

2)五年级植树棵数比六年级多25%

3)相当于五年级植树棵数的60%

4)比五年级植树棵树少20%

生独立列式后,在小组内交流想法,并观察一下这四道题,有什么异同?

指名交流汇报,师板书(找单位“1”——确定数量关系——列式或方程 )。

三.当堂检测,提升能力

1. 火眼金睛辨正邪

(1)小张比小王大3岁,那么小王比小张小3岁。 (   )

(2)数A比数B大18%,那么数B比数A小18% 。(   )

(3)一杯糖水有糖5千克,水20千克,这杯糖水的含糖率是25%。(   )

(4)一批零件,一共生产了102件,全部合格,合格率是102%。(  )

(5)一年级植树100棵,死了2棵,又种了2棵,都成活了成活率是100%。(  )

2.根据算式补充合适的条件。

某养殖厂养鸭2000只,(                       ), 养鸡多少只?

2000÷25%          ①鸡的只数是鸭的25%;

2000×25%          ②鸭的只数是鸡的25%;

2000×(1+25%)    ③鸭的只数比鸡少25%;

2000×(1—25%)   ④鸡的只数比鸭多25%;

2000÷(1—25%)   ⑤鸭的只数比鸡多25%;

2000÷(1+25%)    ⑥鸡的只数比鸭少25%。

3.选一选

在浓度为10%的1000克盐水中,加入100克水,溶解后,盐与盐水的质量比是(   )

A  2:10  B 1:11  C  2:9 D  2:7

4. 商场售出两件衣服,都是100元,其中一件赚了20%,另一件赔了20%,请问卖出这两件衣服到底是赚了还是赔了?

5. 学校要订购260桶纯净水,现有甲乙丙三个水厂可供选择,三个水厂的价格都是每桶5元,但优惠方法不同:

甲厂:八折出售

乙厂:订购10桶送3桶,不满10桶不赠送;

丙厂:每满100元,返还现金25元,为了节省开支,应到哪家订购?总价为多少元?

四.总结整理,拓展延伸

1.我们今天复习了什么知识?

2.解决这样的问题,关键是什么?

3.有哪几种类型的百分数应用题?

4.每种类型的问题应该如何进行分析?

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